在硅谷创业故事中，几乎每一位科技英雄都是从小开始接触电脑学习编程，故此美国在芯片、ai等底层技术和创新能力方面一直世界。
少儿编程用scratch进行少儿编程教学，让孩子在娱乐中学会自主编写程序，促使孩子在满足中主动学习。
课程主旨在于提高孩子的逻辑能力和思维算法，理科不好的孩子通过思维的提升，从根本上解决理科逻辑的问题，并充分掌握编程中函数、变量、判断、循环等知识。
我们都知道，学习编程，能提升孩子的软能力，主要在于
◆ 强化少儿的逻辑思考，抽象思考能力。
◆ 培养少儿专注细心和耐心。
◆ 帮助孩子整理信息，吸收融合能力。
◆ 训练孩子想象力和解决问题能力。
要知道，不仅仅是中国，全世界都在加强中小学生的编程能力。
英国
将2014年设立为“year of code”，规定所有5-16岁的学生都必须学习编程
以色列
早在上世纪90年代中期，教育部部长就明确表示，计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视，在高中就开始传授。
加拿大
许多专家意识到在数字化的今天，编程应该成为一种必备的技能，在中小学里应该与阅读、写作和算术“平起平坐”。
日本，
2020年以后，日本计划中小学都必须开始编程课程，学生必修此课程。
很多人都不认为孩子之间存在所谓的“起跑线”，但是看着身边的同学都在学习，很多父母们已经意识到编程等素质教育的重要性，已经给孩子提前装好了加速器，即使有幸站在了同一起跑线，发令枪响后，你的孩子拿什么去竞争?

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