亚洲幼教年会发布的《2019中国幼小衔接行业调研白皮书》调研显示，75.5%的家长听说过专业的幼小衔接机构，其中39.4%认为“一定要报读”，56.6%认为“有时间可以报读”。认为“一定要报读”及“有时间可以报读的家长中，报读率为48.7%。没有报读的51.3%的家长中，较大的报读障碍在于缺乏优质幼小衔接机构，担心“知识性内容太多，孩子压力大”或“课堂太枯燥，孩子没兴趣”。
调研还显示，一线城市的家长对幼小衔接需求更为强烈，幼升小家长群体中认为“一定要报读”幼小衔接的比例达43.4%，新一线城市为42.5%，二线城市为35.7%，三四线城市为35.2%。
“幼小衔接在国内起步较晚，2004年左右，国内一批连锁教育培训机构开始关注到幼儿教育市场，向产业链上游延展打造幼儿课程。”贝尔安亲负责人赵静芳女士认为，随着家长对幼小衔接的重视，幼小市场开始出现井喷现象，2020年很有可能再次出现幼小衔接培训大规模爆发的阶段。
“为什么才刚刚一学期，孩子们就表现了出差异、优劣？”家住西安高新区的李女士非常奇怪，新学期开学以后，她发现原来自信满满的女儿不太开心，原来，大部分的孩子都在学前进行了衔接，女儿发现之前自己的优越感不见了，在学校也经常因为字写得不够好看被批评，小姑娘的自尊心收到了严重打击。
“现在二胎，我觉得至少要学这几个内容，拼音提早学了不吃亏。如果不能准确地发音，普通话不标准也可能会很吃亏的。识字：能学多少算多少。习惯：给孩子养成收拾、打扫的生活习惯。会帮助他有条理、有逻辑，对学习有百利而无一弊。”李女士发现现在市面上出现了较多注重衔接能力的专业幼小衔接培训机构，国内连锁教育品牌开始从某个科目的培训扩展到全面的幼儿能力培训，但专业的机构仍不多。
“贝尔安亲更关注幼升小过程中的能力培养。”贝尔安亲幼小衔接负责人夏雨认为，贝尔安亲以高端托管为主营业务，熟悉小学生的生活和学习习惯，全国近千家机构同步开展了幼小衔接的课程，课程引入了双师课堂，采用动画教学和游戏课堂的方式，能够很好的帮助孩子实现从幼儿阶段到学生阶段的过渡。在课程设置上，更增加了行为训练、专注力等课程，优质的课程获得了家长们的一致好评，也给贝尔安亲的校区带去了更多的生源。

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